Polski
ebook
Stosunek uczniów gimnazjum do środowiska przyrodniczego
Elwira Samonek-Miciuk
Publikacja prezentuje diagnozę stosunku uczniów, kończących edukację w gimnazjach z województwa lubelskiego, do środowiska przyrodniczego na podstawie ich zainteresowań i przekonań. Jako wskaźniki w badaniach zastosowano zainteresowania i przekonania uczniów, dotyczące środowiska przyrodniczego, oraz deklarację uczniów, dotyczącą ich działania na rzecz środowiska przez zaangażowanie się w segregację odpadów.
Opinie:
Wystaw opinię
Opinie, recenzje, testy:
Ten produkt nie ma jeszcze opinii
Twoja opinia
aby wystawić opinię.
Wydawnictwo: UMCS
Koszty dostawy:
- Przesyłka email dla e-book 0.00 zł brutto
Zapytaj o produkt
Opis produktu
- Tytuł
- Stosunek uczniów gimnazjum do środowiska przyrodniczego
- Autor
- Elwira Samonek-Miciuk
- Język
- polski
- Wydawnictwo
- UMCS
- ISBN
- 978-83-7784-295-9
- Rok wydania
- 2013 Lublin
- Liczba stron
- 208
- Format
- Spis treści
- Wstęp 9
1. Środowisko przyrodnicze jako priorytet edukacyjny w skali globalnej 15
2. Koncepcja kształcenia środowiskowego dla rozwoju zrównoważonego w gimnazjum 29
3. System pojęć i stan wiedzy z zakresu podjętej problematyki badań własnych 37
3.1. Kształtowanie się stosunku młodzieży w okresie wczesnej adolescencji do otaczającej rzeczywistości przyrodniczej 37
3.2. Zainteresowania i przekonania 44
3.3. Relacje uczeń–środowisko w badaniach krajowych i międzynarodowych 52
4. Uwarunkowania efektywności edukacji środowiskowej w szkole 65
5. Założenia metodologiczne i organizacja badań własnych 85
6. Wyniki badań 97
6.1. Zainteresowania uczniów zagadnieniami środowiskowymi 97
6.2. Stosunek młodzieży do zwierząt a zainteresowania środowiskiem przyrodniczym 113
6.3. Stan środowiska przyrodniczego w przekonaniach gimnazjalistów 118
6.4. Identyfikowanie się uczniów z problemami środowiskowymi i deklaracja działania na rzecz środowiska przyrodniczego 122
6.5. Odpowiedzialność młodzieży za środowisko przyrodnicze i poczucie własnej skuteczności w rozwiązywaniu problemów środowiskowych 129
6.6. Osiągnięcia nauki i techniki oraz ich wpływ na środowisko przyrodnicze według gimnazjalistów 138
6.7. Zainteresowanie uczniów pracą powiązaną ze środowiskiem przyrodniczym w kontekście ich oczekiwań zawodowych oraz zainteresowań środowiskowych 142
6.8. Edukacja środowiskowa w szkole a kształtowanie się stosunku uczniów do środowiska przyrodniczego 152
7. Dyskusja wyników i wnioski 157
Podsumowanie 169
Literatura 175
Załącznik 185
Spis tabel 191
Spis wykresów 193
Summary 197
List of Tables 203
